{"id":6888,"date":"2016-09-18T09:39:25","date_gmt":"2016-09-18T09:39:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/?page_id=6888"},"modified":"2017-01-13T16:12:18","modified_gmt":"2017-01-13T16:12:18","slug":"per-le-scuole-secondarie-di-secondo-grado","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/?page_id=6888","title":{"rendered":"Per le scuole secondarie di secondo grado"},"content":{"rendered":"

\u00c8 ripartito un nuovo anno scolastico e anche quest\u2019anno vorremo con voi condividere la sfida di radicare nei ragazzi la consapevolezza del passato per far crescere il senso di cittadinanza e non stancarci di interrogare il significato del vivere insieme.
\nQuest\u2019anno abbiamo individuato due assi di ricerca forti:Il primo si occupa della guerra di Spagna di cui ricorre l\u2019Ottantesimo, il secondo propone di ripensare al tempo lungo della Seconda guerra mondiale attraverso la prospettiva femminile
\nTra i laboratori consolidati segnaliamo quelli organizzati per il 27 gennaio e il 25 aprile. La deportazione: storia, arte e memoria<\/em> sar\u00e0 collegato alle attivit\u00e0 che l\u2019Isrec propone abitualmente per il 27 gennaio in collaborazione con il Comune ed altri enti cittadini; Vite Partigiane<\/em> trover\u00e0 invece una propria visibilit\u00e0 nelle manifestazioni che la Provincia intende organizzare in occasione del 25 aprile.<\/p>\n

8 LABORATORI PER LA CONSAPEVOLEZZA DEL PASSATO<\/p>\n

OTTANT’ANNI DALLA GUERRA DI SPAGNA<\/strong>
\nLaboratorio<\/strong>
\nDue incontri per riportare al centro dell’attenzione un passaggio cruciale della storia del Novecento. Gli studenti sono guidati a lavorare intorno a due focus: Memoria dei garibaldini bergamaschi, La guerra delle immagini, le immagini della guerra. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

L\u2019ALTRA RESISTENZA: \u201cTUTTA \u2018STA GENTE, GI\u00d9 L\u00cc, DESOLATA..\u201d.<\/strong>
\n La storia degli internati militari.<\/strong>
\nLezione animata<\/strong>
\nUno storico dell\u2019Isrec e un attore del Teatro Prova di Bergamo ricostruiscono i contorni di una storia che ha coinvolto molti, ma che solo ora comincia a trovare un posto nella memoria degli Italiani. La voce della storia si accompagna alla densit\u00e0 dell\u2019esperienza vissuta grazie alla lettura teatrale delle testimonianze degli internati bergamaschi. La dimensione storiografica \u00e8 rafforzata da quella emozionale al fine di contribuire alla costruzione di una memoria condivisa tra generazioni. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

PRIMO LEVI A SCUOLA<\/strong>
\n Il testimone, la memoria, la scrittura<\/strong>
\nLaboratorio di lettura<\/strong>
\nLa voce di Primo Levi, il testimone per eccellenza della Shoah, cerca eco nel cuore dell\u2019attivit\u00e0 didattica per mettere in evidenza nel suo lavoro di scrittura la sfida di raccontare alle nuove generazioni il secolo passato come tessuto di eventi umani di fronte a cui sentirsi eredi consapevolmente responsabili. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

VITE PARTIGIANE.<\/strong>
\n Giovani testimoni, per imparare a raccontare la storia.<\/strong>
\nPercorso laboratoriale<\/strong>
\nLe storie delle donne e degli uomini che fecero la Resistenza diventano il tramite tra la grande Storia e le nuove generazioni e spingono i giovani a riconsiderare sul terreno dell\u2019esperienza l\u2019eredit\u00e0 delle scelte e dei valori lasciati dalle generazioni passate. Il percorso prevede tre lezioni: lezione frontale introduttiva, lezione laboratoriale sulle storie di vita, lezione con un esperto che introduce al lavoro di rielaborazione autonoma del passato. I documenti del nostro archivio sono il punto di partenza per scoprire alcune vite partigiane e con esse i temi centrali della Resistenza bergamasca. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

TREDICI ROSE.<\/strong>
\n Alla scoperta della Resistenza con la musica.<\/strong>
\nLaboratorio<\/strong>
\nImparare la storia con le canzoni, a partire dalla musica de I Fratelli Sana con la guida di uno storico gli studenti sono invitati ad esaminare alcuni degli aspetti centrali della Resistenza bergamasca. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

STORIE DI ESODO E DI ACCOGLIENZA.<\/strong>
\n Il villaggio 26 aprile a Bergamo e i rifugiati Giuliano-Dalmati.<\/strong>
\nLaboratorio<\/strong>
\nL\u2019esodo dei giuliano-dalmati alla fine della guerra \u00e8 occasione per affrontare il tema dell\u2019accoglienza dei profughi, riscoprendo una parte di storia della citt\u00e0 quasi sconosciuta. Uno storico dell\u2019Isrec aiuta i ragazzi a studiare e lavorare attraverso i documenti per ricostruire la storia del Villaggio 26 aprile di Bergamo, centro di assistenza per profughi e bisognosi aperto nel 1945. In questo luogo e nei documenti si intrecciano le storie di molti che aiutano a confrontarsi con le tematiche legate ai disastri della guerra. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

LA DEPORTAZIONE: STORIA, ARTE E MEMORIA.<\/strong>
\n 27 gennaio, giorno della memoria.<\/strong>
\nLaboratorio<\/strong>
\nCome ricostruire la memoria di un fatto storico e quando l\u2019arte contribuisce a rendere il passato esperienza di tutti? Da questo interrogativo e a partire dal caso della deportazione il laboratorio propone un\u2019indagine per far crescere la consapevolezza della necessit\u00e0 di raccontare il passato, costruendo l\u2019immaginario del futuro. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n

INSCRITTO NEL BLU DEL CIELO.<\/strong>
\n Laboratorio eventualmente accompagnato da uno spettacolo teatrale<\/strong>
\nLa storia della seconda guerra mondiale viene indagata attraverso lo sguardo e le parole di alcune donne bergamasche ed europee. Gli studenti sono coinvolti in un percorso di approfondimento che pone al centro la prospettiva femminile. Guarda la scheda completa<\/a> (PDF).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c8 ripartito un nuovo anno scolastico e anche quest\u2019anno vorremo con voi condividere la sfida di radicare nei ragazzi la consapevolezza del passato per far crescere il senso di cittadinanza e non stancarci di interrogare il significato del vivere insieme. Quest\u2019anno abbiamo individuato due assi di ricerca forti:Il primo si occupa della guerra di Spagna […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6888"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6888"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6888\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7156,"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6888\/revisions\/7156"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.isrecbg.it\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6888"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}